很巧 刚好下午看了Homeless to Harvard如果说后者刻画的是励志作品里的天才主人公这部则更贴近古巴的普通少年（也是不普通的）视角从学业转到童年矛盾也在贫民窟吸毒父母外增加了教育体制（老师和校长）、社会机制（警察）、种族等等聚光灯也从主角扩到群像惊喜的是课上同学们惊人的独立思考、活跃发问、互相友爱课下的成熟懂事、纯真活力（小学生的郑重感情实在好磕）卡梅拉的刻画和天才女友里的那位老师类似不过这里老师的作用更突出一些如影片里以为老学生所说教育就是依靠她支撑起来的而整部影片也可看做是卡梅拉努力在现实建造的理想世界遗憾是校长的处理有些刻板化因而最后老师退场的对抗和沉默略微尴尬血战长津湖美国电影或许可以多一些复杂性或者多一些交流的尝试
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